The State of Being ‘Human’ in Kanes Blasted Essay -- Literary Analysi

â€Å"I’ve only ever written to escape from hell-and it’s never worked-but at the other end of it when you sit there and watch something and think that’s the most perfect expression of the hell that I felt then maybe it was worth it. (Sarah Kane, Royal Holloway College, London, 3 November 1998).† (Saunders. 2002: 1). Both representative and reflected in this statement made by the British playwright Sarah Kane (1971-1999) (Sierz. 2001: 90-91) is the state of being human. In its literal sense the state of being human could be illustrated as an expression of existence. That of the individual and characteristics and traits experienced through the life of mortal man. (Oxford English Dictionary. 2006: 61 & 366). In addition to this, the associated meaning with the word ‘tested’ suggests ‘a difficult situation that reveals the strength or quality of someone or something.’ (Oxford English Dictionary. 2006: 785). When defined in t hese terms, this then opens up the question to how an expression of human-existence is revealed under pressure in Sarah Kane’s play Blasted (1995). The twentieth century British playwright Sarah Kane’s (1971-1999) first and sensational drama Blasted opened in the Royal Court Theatre Upstairs, London, in January 1995. (Saunders. 2002: 2). From the outset Kane’s play stirred much controversy within the media. The title itself had a great impact upon its audience, as blasted through its formed meaning and literal association is a term ‘expressing annoyance.’ (Oxford English Dictionary. 2006: 70). As stated by the British theatre critic Aleks Sierz, Kane’s Blasted is â€Å"a shocking play whose raw language and powerful images of rape, eye-gouging and cannibalism provoked critical outrage†¦Kane exploded theatri... ...tp://www.robertsilverstone.com/wp-content/articles/Art_of_Being_Human_Part1.pdf. [Accessed 21st April 2012] Stephens, S. (2010) Sarah Kane’s debut play Blasted returns. [On-line] Available from: http://www.guardian.co.uk/stage/2010/oct/24/sarah-kane-blasted. [Accessed 21st April 2012] The American Heritage Dictionary of the English Language, (2009) War. [On-line] Available from: http://www.thefreedictionary.com/war. [Accessed 21st April 2012] The Guardian, (2005) ‘Suicide art? She’s better than that.’ [On-line] Available from: http://www.guardian.co.uk/stage/2005/oct/12/theatre. [Accessed 21st April 2012] Wixson, C. (2005) â€Å"In Better Places†: Space, Identity, and Alienation in Sarah Kane’s Blasted. [On-line] Available from: http://muse.jhu.edu.ezproxy.falmouth.ac.uk/journals/comparative_drama/summary/v039/39.1.wixson.html. [Accessed 19th April 2012]

A view from a bridge by Arthur miller Essay

At the beginning of act 2 in â€Å"a view from a bridge† Arthur Miller creates tension in a number of ways. The first way Arthur miller creates a sense of drama by using body language eg) Eddie’s arm â€Å"jerks slightly in shock† the body language of Eddie is Eddie showing his feelings of disapproval of Katherine and Rodolpho going out together to add to Eddys anger the fact that they both come out of the bedroom together. This shows Eddies love for Katharine but he is becoming far too over protective over Katherine. Arthur Miller also creates tension through the use of short sharp sentences through the scene as well as the repetition of key phrases during the scene, eg) when Katherine says â€Å"I think I can’t stay here no more† when Eddie says â€Å"You aint goin’ nowheres† after that Katherine says: â€Å"Eddie I’m not gonna be a baby anymore† these are all extremely short sentences used within quick succession. The use of short sentences like this is to heighten the drama by showing the views that the characters are in an angry and aggressive as mood well as showing Katherine’s new fear of Eddie and that something is inevitably going to happen. Certain unexpected key events occur in this scene, which shock the audience and create a heightened dramatic impact. This is when Eddie â€Å"reaches out suddenly, draws her to him, as she strives to free herself he kisses her on the mouth† then Rodolpho tells Eddie â€Å"have respect for her† after that: â€Å"Rodolpho flies at him in attack. Eddie pins his arms, laughing and suddenly kisses him. This shows that Eddie’s feelings for Katherine are so powerful that they are uncontrollable; this causes the audience to be shocked and lose respect for Eddie. As well as these happenings, emotions are revealed in this scene, which heightens the tension. This is shown best by Katherine’s fear of Eddie because she usually shows such admiration for Eddie. Eddie crying is also eddy showing emotion â€Å"Eddie strands of tears rolling down his face as h laughs mockingly at Rodolpho. † While Katherine â€Å"is staring at him in horror† Katherine and Rodolpho are also behaving â€Å"out of character† by showing disrespect towards Eddie. Katherine usually acts childish towards him as if Eddie really is her father; and Rodolpho is usually trying to avoid conflict with Eddie as well as trying to win Eddies approval over Katherine Craig young 11vk The mix of violence, humiliation and control in this scene all help to create dramatic impact. This is shown when Rodolpho is violent towards Eddie â€Å"Rodolpho flies at him in attack. † This shows the audience how Rodolpho has changed his attitude towards Eddie. Eddie shows control by forcibly kissing Katherine and then Rodolpho. Eddie does this to show his authority over Katherine and Rodolpho, and to degrade Rodolpho by showing that he has control over him. Further more proving that, Eddie is stronger than Rodolpho. In conclusion the contrast between the events with Eddie and Katherine and the mood of Alferi’s speech at the end of the scene, also creates a sense of tension; due to the contrast between the short sharp aggressive sentences earlier on in the scene then when Alferi speaks there becomes longer calmer sentences, this contrast creates a sense of tension by making the audience think that something more is going to happen. As well as this a part of Alferi’s speech makes the audience realise that something terrible was inevitably going to happen â€Å"but I will never forget how dark the room came when he looked at me; his eyes were tunnels. I kept wanting to call the police, but nothing had happened. Nothing at all had really happened. † This shows that Alferi had the feeling that something had already happened so it seems almost certain that something would happen. A View from a Bridge by Arthur Miller Essay There are several factors which lead to Eddie’s eventual decline. The main ones were things like the influence of the society, influence of the people around him and ultimately himself highlighting his unwillingness to negotiate and his excessively close relationship with Catherine. Nearly all the characters in the story were responsible for Eddie’s eventual downfall. In page 39, Catherine says: â€Å"You wanna dance Rodolfo? † At this point Eddie freezes in obvious disapproval. Rodolfo senses that Eddie is unhappy about her dancing with him so Rodolfo replies: â€Å"No, I-I’m tired† in defense to Eddie. Beatrice makes things worse by saying: â€Å"Go ahead, dance, Rodolfo†. Eddie particularly didn’t like the fact the Catherine had put on high heels in the house, just to make a good impression on a young man (Rodolfo) before the dancing incident. Eddie says: â€Å"What’s the high heels for Garbo? † Alfieri is also to blame for the death of Eddie. In page 58-59, Alfieri and Marco have a lengthy conversation. Alfieri tries to get Marco to promise that he wouldn’t take matters in his own hands but Alfieri didn’t succeed. Alfieri says: â€Å"I’m waiting, Marco, what do you say? † then further onwards Rodolfo says: â€Å"Marco, tell the man† Marco replies: â€Å"He knows such a promise is dishonorable† Marco clearly has pride for himself which he feels that he could lose. Alfieri then promises that Marco will not harm Eddie on behalf of him but this promise was outwardly unsecure. Eddie’s attempt to always be the man of the house was a factor leading to his breakdown. Eddie’s Sicilian background inter links with his 1950’s notions of manhood because it meant that he had to be very manly and be the one who goes off to work. Eddie shows his manliness when he starts to be competitive with Marco and Rodolfo for instance when he starts to teach him Boxing. Eddie says: †well come on , I’ll teach you† and then when Marco showed Eddie that he could pick up a chair with one hand, Eddie looked grumpy because he couldn’t do it, he felt like he was beaten. Many people look up to Eddie and he knows it which is a cause to his downfall. In page 25 Louis says: â€Å"Believe me, Eddie; you got a lotta credit comin’ to you†. Eddies neighborhood motivates him a lot because he is so concerned about his respect in the neighborhood he forgets about what he is doing to the people close to him. This is shown when at the final scene he kept on demanding respect. Eddie says: †wipin the neighborhood with my name like dirty rag ; I want my name back Marco , now gimme my name and we go together to the wedding†. As a result of this Eddie died.

Caso de menores centroamericanos detenidos en frontera

La crisis de la frontera dejà ³ unos 70,000 menores centroamericanos detenidos por la Patrulla de Fronteriza (CBP, por sus siglas en inglà ©s), tras cruzar ilegalmente la frontera de Estados Unidos. Se estima que en el aà ±o fiscal 2015 el asunto de los menores que cruzan ilegalmente la frontera puede llegar a ocasionar a Estados Unidos gastos por importe de $2 billones (dos mil millones de dà ³lares). Por ley, cuando un menor de 18 aà ±os es detenido por la CBP su informacià ³n no se introduce en la base de datos en la que aparecen los nombres, nacionalidad y lugar de detencià ³n de los indocumentados que han sido arrestados. (Para saber si un adulto està ¡ detenido por Inmigracià ³n, aquà ­ està ¡ la base de datos en la que verificar). Tampoco se les envà ­a a los centros de detencià ³n donde està ¡n retenidos los inmigrantes adultos.   En este artà ­culo se explica: Procedencia de los nià ±os (que determina en algunos casos quà © pasa inmediatamente despuà ©s de la detencià ³n)Razones por las que viajan a Estados Unidos (ya que algunas causas podrà ­an servir de base para una vez aquà ­ buscar una salida migratoria para poder quedarse legalmente)Lugar en el que se les da alojamientoDà ³nde encontrar ayuda legalQuà © pasa cuando se les envà ­a de regreso a su paà ­s  ¿De quà © paà ­ses proceden los esos nià ±os? Estos unaccompanied minors, como se les conoce en inglà ©s en el lenguaje de Inmigracià ³n, proceden principalmente de: HondurasGuatemalaEl Salvador De esos tres paà ­ses proceden el 74 por ciento de los menores arrestados. Y en menor medida, de Mà ©xico. Pero han llegado a la frontera menores de Asia (Sri Lanka) y à frica (Tanzania). Para llegar a la frontera de Estados Unidos han viajado por semanas, e incluso meses, distancias que pueden superar las mil millas. El viaje està ¡ lleno de peligros extremadamente graves. Se ha documentado toda clase de abusos, como extorsià ³n, violaciones sexuales, violencia fà ­sica, secuestros, mutilaciones, prostitucià ³n, obligacià ³n para transportar drogas para traficantes e, incluso, asesinatos.  ¿Quià ©nes son esos nià ±os? En su mayorà ­a son varones adolescentes, pero se aprecia una tendencia con cada vez mà ¡s muchachas y nià ±os de ambos gà ©neros menores de 13 aà ±os. Se han dado casos en los que la CBP se ha encontrado a nià ±os de tan sà ³lo cinco aà ±os.  ¿Por quà © huyen de sus paà ­ses e inician un viaje tan lleno de peligros extremos hacia Estados Unidos? La razà ³n principal es la violencia, los nià ±os escapan de: las gangas (pandillas, gangs) y de su presià ³n para reclutarlos a ellos o a familiares.traficantes de drogas y toda la violencia que crean a su alrededor.situaciones de violencia domà ©stica grave Inician su camino hacia Estados Unidos porque creen que aquà ­ pueden encontrar una situacià ³n mejor y porque muchos de ellos tienen en el paà ­s a al menos un familiar (padre, padre, hermano, tà ­os, etc).  ¿Quà © sucede cuà ¡ndo la CBP los arresta? Si los detenidos son menores  mexicanos son, en casi todos los casos, enviados de regreso a su paà ­s en cuestià ³n de horas por un acuerdo binacional. Sin embargo à ºltimamente hay un cambio en esta polà ­tica para los jà ³venes mexicanos. Pero Estados Unidos no tienen ningà ºn acuerdo de este tipo con los paà ­ses de Centroamà ©rica. Por eso, cuando un menor de ese paà ­s es arrestado tras cruzar ilegalmente la frontera esto es lo que pasa: Queda en custodia de la CBP por unas horas o unos dà ­as. Si necesita asistencia mà ©dica, se le brinda.Pasa a estar bajo custodia del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EEUU. A estos muchachos les acoge en centros destinados de la Oficina de Reasentamiento de Refugiados (ORR, por sus siglas en inglà ©s). En la actualidad, hay 80 centros dedicados a alojar a estos menores, la mayorà ­a està ¡n en los estados fronterizos, pero no siempre. Algunos de ellos està ¡n gerenciados por organizaciones como Catholic Charities y SouthWest Key. Si estas instalaciones està ¡n llenas, como ocurre ahora donde se està ¡ alojando aproximadamente cada dà ­a a 25,000 nià ±os, se recurre a barracones militares, como es el caso de la Base del Ejà ©rcito del Aire en Lackland, Texas. Los nià ±os està ¡n atendidos, van a la escuela en las propias instalaciones pero no pueden salir, excepto por circunstancias excepcionales, como ir a consulta de un psicà ³logo o mà ©dico. Y lo hacen acompaà ±ados.En general los muchachos està ¡n en estas instalaciones una media de 40-45 dà ­as (antes se estaba mà ¡s). A partir de ahà ­ la mayorà ­a -aproximadamente el 90 por ciento- pasa a estar en custodia de un familiar que se encuentre en Estados Unidos. Si no tienen familiar, pueden ir a Centros de Acogida para Menores (youth shelters, en cualquier parte del paà ­s).   Al ser menores de edad sus nombres no aparecen en la base de datos de personas detenidas por la CBP.  ¿Cuà ¡l es la situacià ³n migratoria de estos menores y cuà ¡les son sus opciones? Han entrado ilegalmente en Estados Unidos, por lo tanto, se inicia un procedimiento de deportacià ³n en su contra. Al cabo de 1-2 aà ±os la inmensa mayorà ­a acaba siendo deportado y enviado de regreso a su paà ­s de origen. Estos son los tiempos medios de demora para los casos ante Corte migratoria segà ºn el estado.  ¿Cà ³mo se puede luchar para que no se produzca la deportacià ³n? Se estima (no se sabe con seguridad) que aproximadamente un 40-50 por ciento de estos menores podrà ­a beneficiarse de alguna de las siguientes medidas: AsiloVisas para và ­ctimas de trà ¡fico humano o violencia criminal Programa de Estatus Especial de Inmigrantes Juveniles, conocido en inglà ©s como SIJ, para menores de 21 aà ±os no casados que han sido gravemente abusados y/o abandonados por sus padres o guardianesO alguna otra medida de alivio para la que puedan calificar Cuando està ¡n bajo la custodia de ORR pueden tener contacto con organizaciones pro bono de defensa legal, con los que establecer contacto para el juicio de deportacià ³n. Pero un gran problema es que no todos los menores son contactados. Ni tampoco los familiares bajo cuya custodia quedan mientras se tramita todo el proceso de la deportacià ³n. Son situaciones legales complicadas para las que la mejor opcià ³n es contar con un abogado especialista en estos temas. Pero ni los nià ±os ni sus familias està ¡n, en la mayorà ­a de los casos, en situacià ³n de pagar por un letrado. Y en corte de Inmigracià ³n, por ser un asunto civil, el gobierno no pone abogado de oficio a las personas que no pueden pagarlo. Sin embargo, sà ­ que convendrà ­a intentar buscar ayuda legal, en la forma de abogados pro bono. Se puede contactar con KIND (Kinds in Need of Defense), una organizacià ³n sin fin de lucro en Washington D.C. que puede poner en contacto a los menores con abogados que los pueden representar en corte sin tener que pagar, si no tienen medios econà ³micos. Si se està ¡ en la zona del Bajo Valle de Rà ­o Grande, se puede contactar con ProBar. O pedir una cita en organizaciones como Catholic Charities para ver si pueden hacer un referido a un abogado que trabaje pro bono en estos casos de menores que llegaron sin estar acompaà ±ados de adultos.  ¿Quà © pasa cuando el juez de Inmigracià ³n resuelve? Si se concede alguna medida de alivio, se pueden quedar en Estados Unidos. Hay que saber muy bien cuà ¡l se concede ya que cada una tiene sus propias caracterà ­sticas, derechos y obligaciones. Si se ordena la deportacià ³n se les enviarà ¡ de regreso a sus paà ­ses en vuelos de deportados.